寄稿「体育社会学の課題と展望」

【内容】

体育で何ができるかを考えるためのテクスト

本書は、体育と体育社会学を学ぼうとする人たちに対し、体育社会学的思考の広がりとその特徴を理解することによって、体育をどのように捉え、何を批判し、何が可能になるのかを考えるためのテクストである。多様な体育的事象についての社会学による分析・考察に加え、体育DXやSDGsの観点からも体育を論じている。

【目次】

第Ⅰ部　学校体育の理論と実践

第１章　学校体育の価値と制度
1　制度としての体育と学校／2　体育の社会的構造からみた学校体育／3　戦後日本の社会変動と学校体育における価値の変遷／4　これからの学校体育のあり方に影響を及ぼす体育社会学の役割

第２章　学校体育と生涯スポーツ
1　学校体育における生涯スポーツへのまなざし／2　生涯スポーツに関わる学校体育のジレンマ／3　まとめに代えて――生涯スポーツがめざす世界

第３章　体育教師論
1　令和の時代に体育教師が果たす役割とはなにか／2　体育教師の業務内容／3　体育教師像に関する学術的な研究の概観／4　体育教師の性別にみる不均衡／5　体育授業の潜在的なカリキュラム／6　体育授業や部活動を通して身につける「ハビトゥス」／7　部活動の地域移行に伴う体育教師に求められる役割の変化／8　内田樹の体育教育への提言

第４章　運動会と体育
1　歴史社会学的に捉えた運動会の変遷／2　2000年代の運動会の二大潮流──よさこい/YOSAKOIと組体操／3　変化し続ける運動会

第５章　子どもの成長と体育
1　子どもの体力・運動習慣を把握する全国調査／2　子どもの体力・運動習慣に関する実証研究／3　体育社会学における研究／4　体育社会学における今後の課題

第６章　保健と体育をめぐる性――“包括的保健体育科教育”を構想して
1　戦後の学校教育と“性”／2　体育にみる多様な性の要素／3　保健における性教育の内容／4　保健と体育社会学／5　“性”を通じた包括的保健体育科教育

第Ⅱ部　学校運動部活動の現在地

第７章　学校運動部の歴史的展開
1　運動部活動の戦後史／2　学習指導要領の変遷――必修クラブ活動と部活動／3　学校体育連盟の結成――何のために中体連はつくられたのか／4　全国競技大会の展開――なぜ中体連は全中を始めたのか／5　運動部活動の現在地――歴史的視点からみた課題

第８章　学校運動部と地域社会
1　学校運動部をめぐる今日的様相／2　部活動の地域移行「政策」出現の背景／3　生徒ならびに教師たちは何を思っているのか／4　体育社会学は部活動の地域移行動向（政策）にどう向かい合うべきか

第９章　運動部におけるハラスメント
1　ハラスメントの温床としての運動部集団／2　運動部でハラスメントが生じる文化的背景／3　運動部のハラスメントに関する政策展開／4　プレーヤーズセンタードとアントラージュ／5　運動部におけるアントラージュの重要性／6　ハラスメントのない運動部のために

第10章　運動部文化の特徴と課題
1　大学運動部に対するまなざし／2　日本におけるスポーツ文化の起源としての大学運動部活動――1880年代～1900年代／3　日本のスポーツ政策と学生――アスリート養成の責任とインテグリティ／4　高等教育機関における運動部を考えることへ

第11章　指導者論のこれまでとこれから
1　脱根性論の風景？／2　自主性という理想と困難／3　指導する技法の系譜学／4　「教える／学ぶ」関係の非対称性

第Ⅲ部　社会体育と生涯スポーツ

第12章　社会体育の誕生と生涯スポーツ論の系譜
1　社会体育の歴史／2　地域体育、コミュニティ・スポーツ／3　職場体育、職場スポーツ／4　社会体育の指導者／5　生涯スポーツ論の展開／6　まとめ

第13章　地域におけるスポーツ政策とスポーツ行政
1　戦後のスポーツ政策と行政をめぐる動向／2　行政の機能と行政裁量／3　行政をめぐる「官僚制」の特徴と逆説（パラドックス）／4　過度な官僚制の抑制と脱官僚制に向けた動き──行政内部の動きに着目して／5　行政と住民、民間との「協働」システムの構築と課題／6　地域におけるスポーツ政策とスポーツ行政をめぐる課題

第14章　地域クラブ論
1　行政主導から住民主導へ──地域クラブの展開／2　「スポーツのための」組織――地域クラブ論の出発点／3　コーヒーハウスから公共圏へ――クラブの起源と役割／4　「民主主義の母胎」としてのクラブ――サードプレイス／5　運動部から地域クラブへ――スポーツ組織の自立／6　「新しい公共」を担う地域クラブ

第15章　まちづくりとスポーツ
1　スポーツを通したまちづくり／2　スポーツイベントとまちづくり／3　チーム・クラブとまちづくり／4　プレイス（場所）とまちづくり／5　まとめと課題

第Ⅳ部　これからの体育を考える

第16章　社会的格差を超えて──不登校児童生徒の支援と体育
1　揺らぐ学校と体育／2　学校外支援機関におけるスポーツ活動の特徴／3　不登校と学校／体育を考える４つの視点／4　潜在的カリキュラム／5　おわりに

第17章　体育と事故
1　リスクと安全／2　体育的活動中における事故の「実在」／3　体育的活動中における事故の「認知」

第18章　すべての人の共生に向けて
1　スポーツを通じた共生とは──パラスポーツに着目して／2　「共生」の概念とパラスポーツ／3　「文化モデル」からみたパラスポーツ／4　「スポーツを通じた共生」を実現するメディアとしての身体の可能性

第19章　体育DXの展開
1　DXとは何か／2　体育DXの現在地／3　「変わらない体育」のシステムとその社会学的背景／4　DXは体育の保守性を打破するのか／5　体育DXの今後に向けて──体育教師の自律、協働に向けたネットワーク化

第20章　ウェルビーイングに向けた教育──SDGsをスポーツから考える
1　ウェルビーイングの達成におけるスポーツの可能性を考える／2　近代スポーツの限界（二元論の限界）／3　ウェルビーイングに向けた教育／4　自己研鑽と連帯のためのスポーツ・体育をめざして

第Ⅴ部　体育社会学の理論と方法――体育社会学研究の批判的検討

第21章　体育社会学の理論
1　体育社会学の理論ことはじめ／2　体育社会学で用いられてきた理論／3　体育という固有の対象から社会を捉えるために

第22章　体育社会学の方法論
1　量的研究と質的研究／2　科学的研究の前提／3　体育の社会学的なデータ収集の実際／4　体育社会学の方法